Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Nidya Curiel
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo PDA: Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción sobre las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realizar una pregunta disparadora como: "¿Qué sucede cuando se mezclan ciertos elementos químicos?", para generar curiosidad y motivar el interés de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como sustancias químicas, termómetros, vasos de precipitados, entre otros.
- Pedir a los grupos que realicen experimentos relacionados con las reacciones químicas, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre, o la combustión de una vela.
- Animar a los alumnos a observar detenidamente los cambios que ocurren durante las reacciones, como el desprendimiento de gas, cambio de color, aumento o disminución de temperatura.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, permitiendo que formulen preguntas y saquen conclusiones sobre los intercambios de materia y energía en las reacciones químicas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus experimentos y conclusiones.
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