Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Nidya Curiel
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción sobre las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Realizar una pregunta disparadora como: "¿Qué sucede cuando se mezclan ciertos elementos químicos?", para generar curiosidad y motivar el interés de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como sustancias químicas, termómetros, vasos de precipitados, entre otros.

  2. Pedir a los grupos que realicen experimentos relacionados con las reacciones químicas, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre, o la combustión de una vela.

  3. Animar a los alumnos a observar detenidamente los cambios que ocurren durante las reacciones, como el desprendimiento de gas, cambio de color, aumento o disminución de temperatura.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, permitiendo que formulen preguntas y saquen conclusiones sobre los intercambios de materia y energía en las reacciones químicas.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus experimentos y conclusiones.

  2. P