Las reacciones químicas y su representación
Nidya Curiel
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas y su representación
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio: (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una reacción química y cómo se pueden representar.
- Presentar el problema que se abordará en esta clase: "Desconoce reacciones con modelos tridimensionales y ecuaciones químicas". Explicar que el objetivo es resolver este problema a través de la indagación y el pensamiento crítico.
- Realizar una breve introducción sobre la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en las reacciones químicas.
- Plantear una pregunta desencadenadora, por ejemplo: ¿Qué sucede en una reacción química? ¿Cómo se puede representar una reacción química?
Desarrollo: (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales para realizar experimentos relacionados con reacciones químicas.
- Los alumnos deberán observar, analizar y registrar los cambios que ocurren durante los experimentos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, animándoles a utilizar el lenguaje científico y la Ley de conservación de la materia para explicar los cambios observados.
- Proporcionar modelos tridimensionales y ec