Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Nidya Curiel
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Realización de una pregunta generadora para introducir el tema: "¿Qué es una reacción química y cómo podemos identificarla?"

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta generadora.

  • Anotación y discusión de las respuestas en el pizarrón.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una breve explicación teórica sobre las reacciones químicas, manifestaciones y propiedades.

  • Presentación de ejemplos de reacciones químicas comunes en el entorno de los alumnos.

  • Realización de un experimento sencillo para ejemplificar una reacción química y observar los cambios de propiedades de los reactivos a productos.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar reacciones químicas en diferentes situaciones cotidianas.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realización de una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las manifestaciones y cambios de propiedades observados en las reacciones químicas.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer las reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales