Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Problema: Disciplina

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema a través de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen? ¿Cuáles les gustan más? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su importancia en diferentes manifestaciones.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo deberá elegir una manifestación cultural o artística y argumentar por qué consideran que tiene un alto valor estético.


• Presentación de los argumentos de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Exposición