Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo PDA: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Familias disfuncionales

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


• Explicar la importancia de la convivencia y la autonomía en el ámbito familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por familias disfuncionales y las posibles consecuencias que esto puede tener en los miembros de la familia.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos escriban en un papel lo que consideran que es una familia funcional y qué características debe tener.


• Socializar las respuestas y generar un debate en el aula sobre las diferencias entre una familia funcional y una disfuncional.

Sesión 2: Lectura y análisis de casos de familias disfuncionales - 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes casos de familias disfuncionales a través de lecturas cortas o videos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para que analicen y discutan en grupo.


• Cada grupo deberá identificar las problemáticas presentes en el caso y proponer soluciones o acciones concretas que podrían ayudar a mejorar la situación.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se generará una discusión colectiva.

Sesión 3: Diseño de escenarios de convivencia famil