Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

Daniela C
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, y fomentar el diálogo y análisis de posibles consecuencias de las acciones para actuar con responsabilidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de icebreaker para crear un ambiente de confianza y participación.

  2. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas y de riesgo.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de situaciones cotidianas y de riesgos en las que se requiere tomar decisiones.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas y de riesgo. Cada grupo debe analizar las posibles consecuencias de las acciones en cada situación.

  5. Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y posibles consecuencias de las acciones.


Sesión 2: Análisis de consecuencias y responsabilidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Profundizar en el análisis de las posibles consecuencias de las acciones y reflexionar sobre la importancia de actuar con responsabilidad.


Actividades:



  1. Recuperar las tarjetas de situaciones cotidianas y de riesgo de la sesión anterior.

  2. Pedir a los grupos que elijan una situación y desarrollen una pequeña dramatización que muestre las posibles consecuencias de las acciones en esa situación.

  3. Cada grupo presenta su dramatización al resto de la clase y se generan preguntas y reflexiones sobre las decisiones tomadas y las consecuencias de estas.