Introducción a los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Han escuchado mitos de otros países? ¿Qué creen que podrían tener en común?

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


2. Proyectar imágenes y videos sobre mitos fundacionales de diferentes culturas, como la griega, la egipcia, la china, la maya, etc.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que observan en las imágenes y videos, resaltando lo común y lo diverso entre ellos.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales de diferentes culturas.


2. Plantear la siguiente pregunta problematizadora: ¿Por qué crees que los mitos fundacionales de diferentes culturas pueden tener semejanzas?


3. Asignar una tarea escrita para la próxima sesión: Investigar un mito fundacional de un pueblo antiguo distinto a los vistos en clase y compararlo con el mito fundacional de un pueblo antiguo de México.

Sesión 2:
Tema: Comparación de mitos fundacionales.
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Recordar la pregunta problematizadora de la sesión anterior: ¿Por qué crees que los mitos fundacionales de diferentes culturas pueden tener semejanzas?


2. Revisar las tareas escritas de los estudiantes sobre la comparación de mitos fundacionales.

Desarrollo:

1. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán las comparacione