Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Nidya Curiel
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Desconocimiento de la formación de compuestos iónicos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces escuchamos hablar sobre los compuestos iónicos y moleculares, pero ¿qué sabemos realmente sobre su formación y estructura? ¿Por qué son importantes en diferentes ámbitos?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre los compuestos iónicos y moleculares.
- Registrar las ideas principales en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una tabla periódica.
- Pedir a los alumnos que investiguen y analicen las propiedades de los elementos de la tabla periódica, como la reactividad, la electronegatividad y los estados de oxidación.
- Solicitar a los grupos que identifiquen las posibles combinaciones entre elementos y analicen si pueden formar compuestos iónicos o moleculares.
- Orientar a los alumnos a través de preguntas para que se cuestionen sobre cómo se forman dichos compuestos y cuáles son sus estructuras.
- Monitorear y apoyar el trabajo de los grupos, respondiendo a sus dudas y fomentando la discusión entre ellos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta