Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
PDA: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer y aceptarse a uno mismo.


• Actividad: Elaboración de un álbum familiar. Los alumnos dibujarán a las personas que conforman su familia y escribirán sus nombres.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de adivinanzas. Se presentarán a los alumnos adivinanzas relacionadas con las características físicas de las personas (ejemplo: "Tiene ojos azules y cabello rubio, ¿quién es?"). Los alumnos deberán identificar a quién se refiere cada adivinanza y escribirlo en una hoja.


• Compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de reconocer las características físicas propias y de los demás.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Paseo por los alrededores de la escuela. Los alumnos realizarán un recorrido por su entorno cercano, observando y anotando las características de su vecindario.


• Regreso al aula y compartir las observaciones. Los alumnos compartirán lo que vieron y describirán cómo es su entorno.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad