Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los jóvenes estudiantes que ignoran gran parte de las problemáticas socioculturales e históricas de la época antigua y moderna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes en relación a la independencia de América Latina.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles materiales de investigación (libros, artículos, recursos digitales, etc.) sobre los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.


• Cada grupo investigará sobre un país específico y recopilará información sobre las gestas de resistencia, fechas, nombres, lugares y personajes históricos correspondientes.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes de la gesta de resistencia en el país asignado.


• Promover un debate y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas de los distintos países de América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pre