Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
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Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad o externas, con el propósito de ampliar su conocimiento sobre diferentes temas. Para esto, definirán previamente los propósitos y preguntas de la entrevista.
Metodología: Proyecto comunitario
Atención al problema: Reflexión y aplicación de normas de convivencia dentro y fuera del aula
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para identificar qué es una entrevista y para qué se utilizan.
- Explicación del objetivo de la clase: los alumnos deberán realizar entrevistas a personas de la comunidad con conocimiento sobre un tema específico.
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un tema para investigar y realizar la entrevista.
- Los equipos deberán definir los propósitos y preguntas de su entrevista.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los propósitos y preguntas de cada equipo.
- Se realizarán actividades para que los alumnos aprendan a aplicar normas de convivencia dentro y fuera del aula. Esto se realizará a través de dinámicas y ejercicios prácticos.
- Los equipos recibirán retroalimentación sobre sus propósitos y preguntas, y podrán hacer ajustes si es necesario.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los equipos realizarán la entrevista a las personas de la comunidad que eligieron.
- Durante la entrevista, los alumnos deberán tomar notas y registrar la información obtenida.
- Se fomentará el respeto y la participación activa durante la entrevista.
Sesión 4 (45 minutos):
- Los equipos compartirán con el resto de la clas