Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

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Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad o externas, con el propósito de ampliar su conocimiento sobre diferentes temas. Para esto, definirán previamente los propósitos y preguntas de la entrevista.


Metodología: Proyecto comunitario


Atención al problema: Reflexión y aplicación de normas de convivencia dentro y fuera del aula


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para identificar qué es una entrevista y para qué se utilizan.

  • Explicación del objetivo de la clase: los alumnos deberán realizar entrevistas a personas de la comunidad con conocimiento sobre un tema específico.

  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un tema para investigar y realizar la entrevista.

  • Los equipos deberán definir los propósitos y preguntas de su entrevista.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los propósitos y preguntas de cada equipo.

  • Se realizarán actividades para que los alumnos aprendan a aplicar normas de convivencia dentro y fuera del aula. Esto se realizará a través de dinámicas y ejercicios prácticos.

  • Los equipos recibirán retroalimentación sobre sus propósitos y preguntas, y podrán hacer ajustes si es necesario.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Los equipos realizarán la entrevista a las personas de la comunidad que eligieron.

  • Durante la entrevista, los alumnos deberán tomar notas y registrar la información obtenida.

  • Se fomentará el respeto y la participación activa durante la entrevista.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Los equipos compartirán con el resto de la clas