Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad
Ma. de la Luz Valadez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a tratar: Uso irracional de los recursos naturales sin proponer medidas de menor impacto o reciclaje en su contexto para disminuir la huella ecológica.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer y comprender el concepto de representaciones cartográficas.
Actividad 1: Presentación del problema y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar los recursos naturales. Discusión en plenaria.
Actividad 2: Introducción al concepto de representaciones cartográficas. Explicación y ejemplos visuales.
Actividad 3: Elaboración de mapas sencillos de la comunidad en grupos. Identificar puntos cardinales.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar la ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país.
Actividad 1: Revisión de los mapas elaborados en la sesión anterior. Retroalimentación y corrección de posibles errores.
Actividad 2: Análisis de mapas de la entidad y del país. Identificar la ubicación de la localidad.
Actividad 3: Elaboración de un mapa más detallado de la localidad y su relación con la entidad y el país.
Sesión 3:
Objetivo: Comprender la función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Actividad 1: Presentación de diferentes ecosistemas. Discusión sobre su importancia y los recursos naturales que proporcionan.
Actividad 2: Análisis de las consecuencias del uso i