Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método de igualación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos a diseñar al final de la planeación

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales en diferentes contextos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y su representación gráfica.


• Presentación de ejemplos claros de ecuaciones lineales y su resolución.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para reforzar los conceptos aprendidos.

Fase de Cierre:

• Resumen de la clase y los conceptos clave.


• Realización de una actividad de cierre, como un juego o una pregunta desafiante, para evaluar la comprensión de los alumnos.

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la curiosidad de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y su representación gráfica.


• Presentación de ejempl