La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Laura Nelly Almaraz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Problemática a abordar: Valores, Entorno, Bullying


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática y objetivo de la clase.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan qué valores consideran importantes en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre el término "cultura de paz" y sus implicaciones en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar e introducir la problemática del bullying y su relación con la cultura de paz.

  2. Mostrar vídeos o testimonios reales de situaciones de bullying y analizar en grupo las consecuencias negativas que tiene esta problemática en la convivencia.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones de bullying en su entorno escolar y familiar, y compartan posibles soluciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.

  2. Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de acciones concretas que pueden realizar para fomentar la cultura de paz en su entorno.

  3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre iniciativas o proye