La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexiona acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: LOS ALUMNOS NO COMPRENDEN NI REFLEXIONAN LECTURAS.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del comercio marítimo en la historia.


• Introducción del problema a través de una pregunta: ¿Por qué los comerciantes del siglo XV y XVI se aventuraban en rutas marítimas desconocidas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales de lectura sobre las motivaciones para la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Cada grupo deberá leer y analizar la información proporcionada, subrayando las ideas principales y elaborando preguntas para la discusión en grupo.


• Realizar una lectura compartida de los textos, con cada grupo compartiendo sus preguntas y reflexiones.


• Fomentar el debate y la participación activa de todos los estudiantes.


• El docente guiará la discusión y brindará explicaciones adicionales cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Plantear una pregunta fi