Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducir el problema: Dificultades para analizar fuentes históricas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles teorías que expliquen el poblamiento original de América.


• Explicación de las diferentes teorías existentes y sus argumentos.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.


• Realizar una puesta en común de las teorías investigadas.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las diferentes posturas.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes fuentes históricas relacionadas con el poblamiento original de América.


• Análisis de las dificultades para analizar fuentes históricas.


• Realización de ejercicios prácticos para mejorar las habilidades de análisis de fuentes históricas.


• Reflexión sobre la importancia de analizar fuentes históricas de manera crítica.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trabajo en grupos para analizar una fuente histórica relacionada con el poblamiento original de América.


• Elaboración de conclusiones y posturas a partir del análisis de la fuente.


• Presentación de los resul