Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Movámonos por todos lados!

Nivel educativo: Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Jugarán con la pelota.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del movimiento y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.


• Introducción del tema: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de niños realizando distintos movimientos y preguntarles si pueden hacer lo mismo.


• Desarrollo del tema: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales (por ejemplo, estiramientos, equilibrio en un pie, hacer figuras con el cuerpo).


• Aplicación práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un espacio en el que puedan experimentar con diferentes movimientos sin desplazamiento. Cada grupo deberá crear una corta coreografía utilizando los movimientos aprendidos.


• Cierre: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sienten al moverse de diferentes maneras.

Sesión 2:

• Activación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y preguntarles si han practicado esos movimien