Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Valor estético y su importancia en diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentación del problema interdisciplinar a abordar: Disciplina y su importancia en la apreciación estética.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas a trabajar.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar y discutir ejemplos de las categorías estéticas mencionadas.


• Presentación de los ejemplos y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la disciplina en la apreciación estética y en la difusión de juicios estéticos en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas trabajadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de nuevas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las categorías estéticas.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los estudiantes elegirán una manifestación cu