Introducción a los recursos literarios

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los recursos literarios en la expresión de sensaciones y emociones en nuestro entorno familiar, escolar y comunitario.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Convivencia armónica y respetuosa entre los estudiantes

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios (45 min)

• Presentación del tema: Recursos literarios en la expresión de sensaciones y emociones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones. Los estudiantes deberán expresar las emociones que les evoquen.


• Exposición del docente sobre los conceptos básicos de los recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros).


• Actividad práctica: Elaboración de una lista colectiva de ejemplos de recursos literarios encontrados en algunos textos literarios seleccionados.

Sesión 2: Cartas personales para expresar emociones familiares (45 min)

• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de cartas personales para expresar emociones y sentimientos hacia los miembros de su familia.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán realizar una lista de los miembros de su familia y anotar las emociones y sentimientos que les generan.


• Explicación del formato y estructura de una carta personal.