Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Conflictos entre los alumnos y poca autoestima en algunos niños en la escuela.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la empatía y el trabajo en equipo.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre situaciones en las que hayan tenido conflictos o hayan experimentado poca autoestima. Deberán escribir esas situaciones en una hoja y compartir sus experiencias con el grupo.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y se discutirán las emociones que surgieron en esas situaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán realizar un juego de roles en el que representen las situaciones de conflicto o baja autoestima que mencionaron en la sesión anterior. Deberán buscar soluciones o estrategias para afrontar esas situaciones de manera positiva.


• Puesta en común: Las parejas compartirán sus soluciones o estrategias con el resto del grupo y se reflexionará sobre su importancia y eficacia.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la