La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer e investigar sobre un pueblo originario en particular de nuestro país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "pueblo originario".


• Presentar el problema: "¿Qué pueblo originario de nuestro país te gustaría investigar y conocer su historia?". Explicar que cada alumno deberá elegir un pueblo originario que le sea entrañable para investigar y construir una línea del tiempo.


• Motivar a los alumnos mencionando la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de pueblos originarios de nuestro país para que puedan elegir uno.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante sobre el pueblo originario elegido.


• Brindar recursos como libros, páginas web, videos, etc., para que los alumnos puedan investigar.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos realicen la investigación y comiencen a organizar la información recolectada.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas e inquietudes sobre los pueblos originarios.