Mensajes para promover una vida saludable

Fatima Saucedo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Protección y prevención integral físico/mental para generar hábitos saludables en el bienestar del individuo y su entorno social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable" y su importancia en la comunidad.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué tipos de mensajes conocen que promueven la vida saludable? ¿Dónde los han visto?

  • Breve exposición sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y en la biblioteca sobre ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Análisis y selección de los mensajes más impactantes y efectivos.

  • Discusión en grupo sobre los elementos gráficos y textuales que hacen que esos mensajes sean efectivos.


Cierre:



  • Puesta en común de los mensajes seleccionados y de los elementos gráficos y textuales identificados.

  • Tarea: Elaborar una propuesta de mensaje impreso para promover una vida saludable, empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


Sesión 2:


Inicio: