Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problemática: Bajo conocimiento e interés por la asignatura.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las discusiones y trabajo en grupo.


2. Presentación grupal de los mitos fundacionales investigados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la comprensión de la historia de la humanidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explorar las causas por las que los estudiantes tienen bajo conocimiento e interés por la asignatura.


• Establecer un ambiente de confianza y respeto, fomentando la participación de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar sus mitos fundacionales.


• Proporcionar a los grupos diversas fuentes (libros, artículos, videos, etc.) para que los estudiantes busquen y localicen información relevante.


• Orientar a los grupos en la búsqueda y selección de información confiable y contrastable.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presentará de manera resumida los mitos fundacionales del pueblo antiguo que investigaron.


• Promov