Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la historia de la vida cotidiana y su importancia para comprender los cambios en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con los cambios en las viviendas de la comunidad a lo largo del tiempo. Por ejemplo, ¿cómo han cambiado las viviendas en nuestra comunidad en los últimos 50 años?


• Organización de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y se les asigna una vivienda específica para investigar sobre su evolución a lo largo del tiempo.


• Búsqueda de fuentes: Los alumnos investigan en diferentes fuentes (orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales) sobre la evolución de las viviendas en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la información: Los grupos presentan ante el resto de la clase los resultados de su investigación sobre los cambios en las viviendas de la comunidad. Se promueve el diálogo y el intercambio de ideas.


• Reflexión y análisis: Se guía una discusión sobre las causas y consecuencias de los cambios observados en las viviendas, fomentando la reflexión crítica de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al nuevo tema: Se introduce el tema de los cambios en los trabajos