Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Jesus Jáquez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Química (3º de Secundaria)


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática transversal: Bullying y falta de valores


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, fomentar el respeto y la participación activa de todos en las actividades propuestas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos clave: hitos, avance científico y tecnológico, necesidades humanas.

  • Introducir el problema transversal: Bullying y falta de valores.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un área de necesidades humanas (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  • Cada grupo investigará sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en su área asignada y cómo han contribuido a satisfacer las necesidades humanas.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros de texto, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes.