Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los niños no logran establecer vínculos y no logran controlar sus emociones.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Presentación del tema: "Las emociones y las relaciones con las demás personas".
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y por qué son importantes en nuestras relaciones con los demás.
   
   
   • Realización de una breve dinámica para identificar y expresar las emociones (por ejemplo, poner música y pedir a los alumnos que muestren cómo se sienten al escucharla).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de empatía: la capacidad de entender y compartir los sentimientos de los demás.
   
   
   • Actividad práctica: formar parejas de alumnos y pedirles que se sienten frente a frente.
   
   
   • Cada alumno deberá contarle a su compañero cómo se siente en ese momento y por qué.
   
   
   • Luego, los roles se intercambian y el compañero debe expresar empatía al escuchar y comprender los sentimientos del otro.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en las relaciones con los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre las experiencias vividas durante la actividad y cómo se sintieron al expresar y recibir empatía.
   
   
   • Enfatizar la importancia de establecer vínculos afectivos y cómo las emoc