Principios de Pascal y de Arquímedes

Cecilia Campos
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Resolver el problema de desconocimiento de las aplicaciones del principio de Pascal en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen las aplicaciones del principio de Pascal en la vida cotidiana".


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el principio de Pascal y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos).

  • Realización de ejercicios prácticos para afianzar el concepto.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las aplicaciones del principio de Pascal en la vida cotidiana.

  • Asignación de tarea: investigación sobre otros dispositivos de uso cotidiano donde se aplique el principio de Pascal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada: presentación oral de los dispositivos de uso cotidiano encontrados donde se aplique el principio de Pascal.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen las aplicaciones del principio d