Introducción al álgebra

mayela galvan
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Problema de la lecto-escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán a una serie de preguntas que evaluarán su comprensión del tema introducido. Se evaluará la precisión de las respuestas y la capacidad para relacionar conceptos y aplicarlos a problemas prácticos.



  2. Proyecto de creación artística: Los estudiantes deberán crear una obra de arte que represente alguna de las aplicaciones prácticas del álgebra en la vida cotidiana. Se evaluará la creatividad, la capacidad para comunicar ideas y la incorporación de elementos matemáticos en la obra.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Explicación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Problema de la lecto-escritura y su relación con las matemáticas.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para explorar ejemplos de problemas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Se les proporcionarán materiales y recursos para que los estudiantes puedan realizar mediciones y cálculos.

  • Los estudiantes deberán registrar sus obse