Explorando el lenguaje algebraico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el lenguaje algebraico

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de comprensión del lenguaje algebraico, incorporando elementos de la lengua española y la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar matemáticamente una situación cotidiana?


• Activación previa de conocimientos: Comentar ejemplos de situaciones cotidianas y cómo podrían expresarse de forma algebraica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas y su expresión en lenguaje algebraico.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Planteamiento de retos y problemas para que los alumnos intenten expresarlos algebraicamente.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el lenguaje algebraico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la pregunta: ¿Qué características tiene el lenguaje algebraico?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividades de investigación en grupos para identificar las características del lenguaje algebraico.


• Observación y análisis de ejemplos de expresiones algebraicas.


• Resolución de problemas que requieran interpretar y traducir entre el lenguaje común y el algebraico.

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