Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Trabajo temporal en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y explicación de la importancia de analizar diferentes medios de comunicación para obtener un panorama más completo sobre un hecho noticioso.


• Introducción al tema de trabajo temporal en la comunidad y discusión sobre las noticias relacionadas que se hayan encontrado en diferentes medios.


• Identificación de los medios de comunicación escrita más utilizados en la comunidad.


• Actividad: Lectura de noticias sobre trabajo temporal en diferentes medios de comunicación escrita y comparación de las formas de presentación, extensión y opiniones de los autores.


• Reflexión grupal sobre la importancia de obtener información de diferentes fuentes antes de formarse una opinión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Introducción al concepto de sesgo en los medios de comunicación.


• Actividad: Análisis de noticias sobre trabajo temporal en diferentes medios de comunicación escrita y detección de sesgos presentes en cada uno.


• Discusión grupal sobre cómo los sesgos pueden influir en la percepción de la realidad y la formación de opiniones.


• Reflexión individual sobr