Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

profra leyes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)



  • Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y comentar el objetivo de la clase. Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia del consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.



  • Desarrollo: Presentar una breve introducción al concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Pedir a los alumnos que generen preguntas de investigación sobre el tema.



  • Cierre: Recopilar las preguntas de investigación de los alumnos y seleccionar algunas para investigar en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 minutos)



  • Inicio: Repasar las preguntas de investigación seleccionadas. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta para investigar.



  • Desarrollo: Los equipos investigarán en fuentes confiables y recopilarán datos sobre el costo ambiental del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Analizarán los datos y buscarán ejemplos concretos de impacto en el medio ambiente.



  • Cierre: Cada equipo presentará los datos y ejemplos encontrados y se abrirá un espacio de discusión para analizar los resultados.




Sesión 3: Reflexión sobre el impacto en el medio ambiente (45 minutos)



  • Inicio: Retomar la discusión de la sesión anterior. Reflexionar sobre el impacto que tienen nuestras acciones de consumo en el medio ambiente.



  • Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas donde los