Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: El alumno debe ser capaz de planificar, escribir, revisar y corregir textos donde describa, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán equipos y tendrán que hacer una lista de 5 procesos que les resulten familiares. Luego, cada equipo compartirá su lista con el resto de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: Los alumnos entenderán que aprenderán a describir de manera lógica los procesos con los que están familiarizados.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un proceso de su lista y lo describirán por escrito, siguiendo una estructura lógica. Luego, intercambiarán sus descripciones con un compañero y se darán retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos recordarán el proceso que describieron en la sesión anterior y compartirán con sus compañeros lo que aprendieron de la retroalimentación recibida.


• Explicación de la estructura de una descripción lógica de un proceso.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán otro proceso de su lista y lo describirán por escrito, prestando atención a la estructura lógica. Luego, intercambiarán sus descripciones con un compañero y se darán retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Los alumnos recordarán los procesos que describieron en las sesiones anteriores y compartirán con sus compañeros cómo aplicaron la estructura lóg