La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valor y reconocimiento de la diversidad lingüística del español como parte esencial de la identidad y patrimonio cultural de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Observar y analizar algunas expresiones lingüísticas propias de la región donde se encuentra la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena o variante lingüística presente en su comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características, uso y situación actual de dicha lengua.


• Preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su investigación y se promoverá un diálogo reflexivo sobre la importancia de valorar y preservar estas lenguas como parte de la identidad y patrimonio cultural de la comunidad.


• Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre su propia lengua y a reconocerla como una riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y compartir las conclusiones obtenidas.


• Introducir el concepto de dialecto y su relación con la diversidad lingüística.


• Mostrar ejemplos d