Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Nombre de la clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Convivencia escolar. Dificultad para expresar ideas e investigaciones de manera oral, así como también la integración grupal.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística de México a través de una breve introducción.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en nuestra cultura y sociedad.


• Distribuir a los alumnos una lista de palabras de diferentes lenguas indígenas de México.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el significado de al menos una palabra de la lista y su historia.


• Explicar que en las siguientes sesiones compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una breve dinámica de integración grupal para fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.


• Pedir a los alumnos que compartan las palabras que investigaron en la sesión anterior.


• Permitir que cada alumno exponga su investigación de manera oral, fomentando la expresión de ideas y la participación activa de todos.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios constructivos sobre las investigaciones presentadas.

Sesión 3:

• Introducir la actividad de expresión oral utilizando el lenguaje artístico.


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