Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Vida saludable y igualdad de género

Problema a atender: Muchos de los alumnos no expresan sus sentimientos, emociones o preferencias por que temen ser objeto de burla o ser señalados.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentar el problema a atender y crear conciencia sobre la importancia de expresar los sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que discutan el problema planteado, identificando posibles soluciones.


• Cada grupo debe elegir una solución y diseñar un plan de acción.

Cierre:

• Cada grupo presenta su plan de acción al resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los planes de acción propuestos.


• Dejar tiempo para preguntas y comentarios de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior y recordar el problema a atender.


• Presentar el concepto de asertividad y su relación con la gestión de los afectos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos practiquen la expresión asertiva de sus sentimientos y preferencias.


• Discutir en grupo las dificultades que pueden surgir al expresar los sentimientos y