Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la correspondencia entre la grafía y el sonido de las letras para formar palabras y frases. Practica de la lectura en voz alta.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de la lectura y la escritura.


• Actividad de motivación: Contar anécdotas sobre la importancia de la lectura en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Discusión sobre el contenido del cuento y verificación de la comprensión a través de preguntas.


• Práctica de lectura en voz alta por parte de los alumnos, utilizando el cuento leído.


• Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta para mejorar la comunicación y comprensión lectora.

Sesión 2:

• Revisión de la correspondencia entre la grafía y el sonido de las letras, a través de ejercicios prácticos.


• Actividad de lectura en voz alta de palabras y frases sencillas, prestando atención a la pronunciación correcta.


• Juego didáctico para reforzar la correspondencia entre letras y sonidos.


• Conversación sobre la importancia de reconocer correctamente las letras para poder formar palabras y frases.

Sesión 3:

• Presentación de un texto corto a los alumnos.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Volver a leer el texto, esta vez en grupos pequeños.


• Verificación de la comprensión