La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconoce los periodos y los elementos que los conforman.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar una breve introducción sobre el tema de la Tabla periódica y su importancia en la química.
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos sobre su desconocimiento de los periodos y los elementos que los conforman.
   
   
   • Motivar a los alumnos a plantear preguntas e hipótesis sobre cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros de química, computadoras con acceso a internet, y hojas de papel.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen y analicen cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica, prestando especial atención a los criterios de clasificación como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para resolver dudas y construir conocimiento de manera colaborativa.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación, asegurándose de que comprendan los conceptos clave y los apliquen al problema planteado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que prese