Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de leer y comprender diversos textos que encontramos en nuestra comunidad y en otros lugares".


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos y para qué sirven.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno de la escuela para identificar y observar los diferentes textos que se encuentran en la comunidad. Los alumnos deberán dibujar y anotar los textos que encuentren, y después interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas durante la caminata.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de leer y comprender diversos textos.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen textos en su hogar, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, y los lleven a clase. En grupos, los alumnos deberán interpretar qué dicen esos