Comunicación y representación técnica
JUAN RAMON CORTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en las producciones técnicas.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al concepto de comunicación técnica.
- Presentación de diferentes ejemplos de representaciones gráficas (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en el diseño de producciones técnicas.
- Presentación de diferentes técnicas de representación gráfica (perspectiva, simbología, etc.).
- Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar una representación gráfica de un objeto técnico utilizando técnicas de representación adecuadas.
Sesión 3:
- Exposición de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.
- Análisis y retroalimentación de las representaciones gráficas, destacando aciertos y áreas de mejora.
- Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una mejora en su representación gráfica inicial, considerando los comentarios recibidos.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Reflexión sobre