Identificación de situaciones de riesgo

Plan de clase

Clase: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Situaciones de riesgo que enfrentan los adolescentes en la comunidad

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo a las que se enfrentan los adolescentes en la comunidad.


• Generar una lista de situaciones de riesgo en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formar grupos y entregar a cada grupo una situación de riesgo de la lista.


• Investigar y discutir en grupo las causas y consecuencias de la situación de riesgo asignada.


• Preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su situación de riesgo y se fomenta la participación de todos los estudiantes.


• Reflexionar en grupo sobre las medidas de prevención que podrían implementarse para evitar dicha situación de riesgo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Acciones de prevención

Inicio:

• Recordar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una ronda de preguntas para repasar las medidas de prevención propuestas.

Desarrollo:

• Agrupar a los estudiantes por situaciones de riesgo.


• Cada grupo elabora un plan de acción para prevenir la situaci