Precisión y coordinación en los movimientos

Alonso Mireles Citlali Alitzel
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos


Objetivo: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Requiere movimiento"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.


Sesión 1:



  • Actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la coordinación de movimientos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

  • Presentación de diferentes objetos y herramientas que requieran de precisión y coordinación para ser utilizados.

  • Juego de traslado de objetos con diferentes partes del cuerpo.


Sesión 2:



  • Actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el uso de manos y pies de forma alternada.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de utilizar manos y pies de forma alternada.

  • Juego de caminar en línea recta alternando el uso de manos y pies.

  • Juego de lanzamiento de una pelota alternando el uso de manos y pies.


Sesión 3:



  • Actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el uso de herramientas de forma precisa.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes herramientas que requieren precisión en su uso.

  • Juego de utilizar diferentes herr