Comunicación y representación técnica en Tecnología
JUAN RAMON CORTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica
Alcance: Alumnos de Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problemas de desintegración familiar y bullying en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Planteamiento del problema de desintegración familiar y bullying en la escuela.
- Actividad de sensibilización: reflexionar en grupos sobre la importancia de la comunicación y cómo esta puede influir en las relaciones familiares y escolares.
Desarrollo: - Explicación de conceptos clave: lenguaje técnico y consenso.
- Análisis de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (ejemplo: tecnología, ciencia, ingeniería, etc.).
Cierre: - Discusión en grupos sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación efectiva.
- Tarea: investigar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea anterior.
- Actividad de reflexión en grupos: cómo el lenguaje técnico puede influir en la resolución de problemas de desintegración familiar y bullying en la escuela.
Desarrollo: - Presentación de diferentes formas de representación técnica (dibujos, esquemas, diagramas, etc.).
- Ejemplos prácticos de representación técnica para resolver problemas específicos relacionados con el tema interdisciplinar.
Cierre: - Discusión en grupos sobre las formas d