Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar un video corto sobre los pueblos antiguos y su influencia en la formación de los estados feudales en Europa.


• Plantear el problema: "Los alumnos no comprenden, ni reflexionan lecturas". Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones sobre este problema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una lectura relacionada con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Pedir a los grupos que lean la lectura en voz alta y discutan su contenido.


• Guiar una discusión en plenaria para identificar las ideas principales de la lectura y las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que elabore un resumen escrito de la lectura, destacando las ideas principales y las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura.


• Realizar una puesta en común de los resúmenes escritos, resaltando los puntos clave y las conclusiones principales.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comprensión y la reflexión de las lecturas en el aprendizaje de la historia.

Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Fase de