El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel los problemas comunes de su vida cotidiana y cómo suelen abordarlos.


• Puesta en común de las respuestas y creación de un listado de problemas comunes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su relación con la solución de problemas en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un problema común de la lista creada en la fase 1 y plantear posibles soluciones desde el enfoque del pensamiento científico.


• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Introducción al método científico: explicación de sus etapas y su aplicación en la solución de problemas.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar uno de los problemas planteados en la sesión anterior y aplicar el método científico para buscar una solución.


• Reflexión individual sobre el proceso seguido y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de transformació