La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Manejo de emociones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones que se pueden relacionar con la temática de la esclavitud y el tráfico de esclavos.


• Fomentar la participación de los alumnos y crear un ambiente seguro para compartir ideas y opiniones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un problema relacionado con la temática.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Durante su investigación, los alumnos deberán identificar las emociones que pueden surgir al aprender sobre este tema y cómo manejarlas de manera adecuada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones trabajadas durante la sesión y cómo influyen en la comprensión del tema.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocándose en las emociones relacionadas con el tema.


• Realizar una actividad de relajación o mindfulness para ayudar a los al