Interacción con personas de diversos contextos

Miss Danya
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Conversación inicial: ¿Qué es una relación de amistad? ¿Cómo nos relacionamos con nuestras compañeras y compañeros?

  • Actividad lúdica: Juego de presentación en el que los alumnos se conocerán y compartirán sus nombres y características personales.

  • Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestras compañeras y compañeros? ¿Qué tenemos en común? ¿Qué nos hace diferentes?


Sesión 2: Aceptación de la diversidad



  • Conversación inicial: Hablar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de las demás personas.

  • Actividad creativa: Realizar un mural donde cada alumno dibuje a sí mismo y a sus compañeras y compañeros, resaltando sus características físicas y personales.

  • Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad entre nosotros? ¿Cómo nos sentimos al reconocer y valorar nuestras diferencias?


Sesión 3: Empatía y colaboración



  • Conversación inicial: Explicar qué es la empatía y cómo podemos mostrarla hacia nuestras compañeras y compañeros.

  • Actividad de colaboración: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una tarea para que trabajen juntos, fomentando la cooperación y la empatía.

  • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al colaborar con nuestras compañeras y compañeros? ¿Qué aprend