Introducción al uso de croquis y mapas
Daniela C
Ubicación curricular
Contenido Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica convenciones gráficas usadas en croquis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de croquis y mapas
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno identificará las convenciones gráficas usadas en croquis.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los croquis y mapas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las convenciones gráficas más comunes utilizadas en croquis.
- Observación y análisis de diferentes croquis y mapas, resaltando las convenciones gráficas presentes.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las convenciones gráficas en croquis proporcionados.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar las convenciones gráficas en los croquis.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de croquis sencillos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno elaborará croquis sencillos utilizando convenciones gráficas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de las convenciones gráficas vistas en la sesión anterior.
- Presentación de un ejemplo de croquis sencillo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación y práctica de cómo elaborar un croquis sencillo utilizando las convenciones gráficas.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos elaboren sus propios croquis sencillos.
Cierre (5 minutos):
- Exposición y análisis de los croquis realizados por los alumnos.
- Retroalimentación individual sobre los aciertos y áreas de mejora en la elaboración de los croquis.
Sesión 3:
Tema: Uso de mapas para describir trayectos
Duración: 45 minutos
Objetivo