Herramientas, máquinas e instrumentos: Extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Joel Avelino
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos: Extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad para introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades.

  • Presentación del problema del sobrepeso y la obesidad como consecuencia de malos hábitos alimenticios, relacionándolo con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Identificación de las funciones de dichos objetos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y exponer en clase sus funciones y cómo se ha transformado a lo largo del tiempo.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes formas de organización social en la satisfacción de necesidades (ejemplo: cooperativas, empresas familiares, etc.).

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de organización.

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán conformar grupos y simular la crea