La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
José luis Quiroz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: El alumno tiene problemas de resazo al reconocer la diversidad lingüística.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el ambiente de la clase.
Desarrollo:
- Presentación del tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
- Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.
- Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los diferentes idiomas que se hablan en México y sus características básicas.
- Práctica de las expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema.
Cierre:
- Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una actividad para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad lingüística.
Desarrollo:
- Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en el mundo.
- Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y expongan sobre una lengua reconocida en el mundo y sus características básicas.