El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA: Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema de salud mental y explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán para encontrar soluciones.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de maltrato, abuso, explotación y su impacto en la integridad física y mental.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de proteger nuestra integridad física y mental y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Conocer las personas, instituciones y leyes que defienden el derecho a la protección de la integridad física y mental.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de investigación en parejas para buscar información sobre personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos y la protección de la integridad física y mental.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos expondrán sus hallazgos en pequeños grupos, compartiendo la info